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教學(xué)實驗室設(shè)計施工/教學(xué)實驗室家具定制/教學(xué)實驗室凈化裝修工程

    美藍潔凈科技認為合理布局，實驗教學(xué)是科學(xué)實驗方法在教學(xué)條件下的運用。作為教學(xué)方法的實驗，從內(nèi)容上講，多數(shù)為已有科學(xué)實驗的重復(fù)，從方法上講是對科學(xué)實驗方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。它的主要作用表現(xiàn)在一是驗證科學(xué)原理，使學(xué)生更好地理解所學(xué)的理論知識；二是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰�，使之掌握科學(xué)實驗方法；三是培養(yǎng)學(xué)生嚴格的科學(xué)態(tài)度和求實精神。根據(jù)實驗室的功用，要進行合理的布局，采取科學(xué)、規(guī)范、效益、便于操作的原則。美藍潔凈科技承建過的一些院校實驗室的經(jīng)驗來說對于一個院校來說，是以一個部系院作為建設(shè)的單位，過大則建設(shè)的實驗中心過于龐大，不便以管理，實驗人員設(shè)備與培養(yǎng)學(xué)生的效益比不好，而且由于學(xué)生人數(shù)多、層次多，實驗課不好安排；過小則重復(fù)建設(shè)多，形成不了規(guī)模，個個都是“麻雀”；而且考慮到專業(yè)方向，同一個系的方向也有相同的基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程。因此，除了計算機中心，其余都應(yīng)按部系院來布局。 根據(jù)實驗課改革的指導(dǎo)思想和實驗課開設(shè)的原則，打破傳統(tǒng)的根據(jù)理論課來開設(shè)實驗課，而根據(jù)培養(yǎng)目標來開設(shè)實驗課，形成單獨的實驗課體系，在校期間實驗課程不斷線，由原來的實驗課程偏重于附屬在理論課中解脫出來，以目標驅(qū)動為原則，制定教學(xué)計劃。為此，應(yīng)該設(shè)置基礎(chǔ)實驗室、技能實驗室（包括仿真實驗室）、綜合實驗室、專業(yè)實驗室等四個系列實驗室。

2、優(yōu)化配置優(yōu)化配置主要是優(yōu)化資源配置，包括設(shè)備和人員。為了能充分的利用教學(xué)資源，提高辦學(xué)效益，要將實驗室的資源優(yōu)化配置擺到重要的位置來看，我們不能光是做簡單的加減法，而應(yīng)該進行合理的科學(xué)的進行配置。首先是人員，由于原來的實驗室人員都是各個教研室的，層次偏底，教學(xué)水平和管理水平參差不齊，為此要提高實驗室人員的學(xué)歷層次，每個實驗室要有本科以上人員負責(zé)。對于裁減下來的人員，重新優(yōu)化組合，要量才使用。這樣，可以將人員進行集中的使用和調(diào)配，減少資源沖突，增加效益，比如原來是兩個較小的實驗室，每個實驗室由2人負責(zé)，現(xiàn)在只有一個大實驗室，只要分配3人即可，而且由于形成規(guī)模，人員的管理和配備都比原來要好。其次是設(shè)備，主要是將重復(fù)的設(shè)備如電源、信號發(fā)生器、示波器、萬用表等一些基本的實驗設(shè)備統(tǒng)一調(diào)配使用，并將專用設(shè)備合在一起，使用時擺開，不使用時收起，可以合理的節(jié)省空間，解決實驗室場地不足問題，提高一次通過的學(xué)生數(shù)，減少學(xué)生實驗輪次。而且，實驗設(shè)備特別是公用設(shè)備如電源、信號發(fā)生器、示波器等可以充分的利用，從而提高了實驗室的使用效率。通過這樣的合理配置，可以大大地提高實驗室的資源利用率。

中山市美藍潔凈科技生產(chǎn)的的空氣凈化產(chǎn)品及設(shè)備主要有：風(fēng)淋室，貨淋室，初效過濾器，中效過濾器，高效過濾器、超凈工作臺，潔凈工作臺，傳遞窗，風(fēng)淋室配件，風(fēng)淋室控制器，化學(xué)過濾器，FFU風(fēng)機過濾單元，空氣自凈器，潔凈棚，新風(fēng)柜，過濾柜，通風(fēng)柜，洗手池，潔凈采樣車，高風(fēng)效送口等等潔凈室及配套用凈化產(chǎn)品等。無塵車間凈化設(shè)備廣泛應(yīng)用于電子、半導(dǎo)體、生物制藥、食品加工、核工業(yè)、汽車制造業(yè),空調(diào)暖通業(yè)行業(yè)和領(lǐng)域等。