| 晶橙辦學|如何提高老師的課堂表現(xiàn)力 |
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如何上好一堂課應該是每個藝術(shù)培訓機構(gòu)加盟校區(qū)都在研究的課題,上好一堂好的課首要的就是課堂表現(xiàn)力。今天,晶橙小編就跟大家分享一下如何提高老師的課堂表現(xiàn)力。 1.眼神 相信大部分藝術(shù)培訓機構(gòu)加盟校區(qū)老師都不會對著黑板講課,都會與學生有眼神交流,但這并不夠。增強眼神的表現(xiàn)力,要從小處抓起,比如以下6點: ①開課時,你可以環(huán)視全班,眼神要專注、自信、有力度,盡量做到和絕大多數(shù)同學有對視; ②授課期間,和班上每一個學生都進行眼神交流; ③師生之間的最佳對視時長是5-10秒,下一次對視至少再間隔3-5秒; ④與學生談話時,30%-60%的時間眼睛注視對方的“三角區(qū)”,也就是上唇至眉心之間的區(qū)域,交談完畢,等學生轉(zhuǎn)過身往回走時,再轉(zhuǎn)移視線; ⑤眼睛轉(zhuǎn)動的速度要適當。轉(zhuǎn)動稍快表示有活力,太快顯得輕佻虛偽,太慢顯得不夠?qū)Wⅲ? ⑥學生默讀或者隨堂考時,老師要走到學生當中,適當使用親密注視。例如,用觀察的眼神,了解誰在積極思考、誰在走神、誰沒聽懂;對表現(xiàn)不好的學生,給予提醒的眼神,告訴他要注意了;向受挫的學生,投以關(guān)愛的眼神,讓他知道你覺得他肯定能行。 但是,需要注意的是,當學生答錯問題時,藝術(shù)培訓機構(gòu)加盟校區(qū)老師不要直視他,因為這會令他感到尷尬,容易誤以為教師在用目光譏諷他;也不要持續(xù)盯著某一位學生,這樣會產(chǎn)生壓迫感,當然,還要避免蜻蜓點水似的從某個學生的眼前掃過,這樣會顯得很敷衍。 要想增強表現(xiàn)力,除了眼神,還可以從表情的細節(jié)上下功夫,從而把自己對教學的體驗,得體、自信地表達出來。 2.表情 具體怎么做呢?根據(jù)課堂中可能會遇到的情況,晶橙小編總結(jié)了5點: ①授課時,面目平和,適度眨眼; ②轉(zhuǎn)向關(guān)鍵內(nèi)容時,可以稍把頭往右一偏; ③同樣微微偏頭的,還有提問時,顯得對對方充滿關(guān)切; ④表示肯定時,輕輕點頭,嘴角微笑、小幅上揚; ⑤表示震驚時,身體微微一震,腰板挺直。 3.肢體動作 不僅藝術(shù)培訓機構(gòu)加盟校區(qū)老師眼神和表情,自信、得體、適度夸張的肢體語言,也絕對是課堂表現(xiàn)力的加分項。 比如,講到一二三點或者列舉要點時,可以用手掌模仿菜刀切菜的動作來表現(xiàn),“切”這個動作要有停頓,也可以借助教具,指向不同的點來表現(xiàn)各個要點; 講到“大”時,老師手可以順勢往外擴; 講故事的時候,手也別閑著,說到餓,老師可以比劃肚子等。 相信只要你在課堂上能夠根據(jù)具體情境,使用合適的眼神、表情或者肢體動作,你的這節(jié)課一定能擺脫平白無力的尷尬,從而提高課堂表現(xiàn)力。 總之,真正上好一堂課,不僅需要老師練習眼神、表情、肢體相互配合打造良好課堂表現(xiàn)力的能力,還需要藝術(shù)培訓機構(gòu)加盟校區(qū)老師掌握更多的標準化流程,關(guān)于提升課程表現(xiàn)力老師們不妨多多試一試。 |
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