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《學苑教育》是一本教育類雜志。《學苑教育》系國家新聞出版總署批準，面向國內外公開發行的教育類學術期刊。

《學苑教育》是由學苑新報社和河北省教育學會、《中國教師報》河北采編中心聯合主辦的省級教育新聞理論平臺，服務于廣大教師、教育教學研究人員，面向全國各級各類學校、教育部門及教育機構。

出版周期：半月

ISSN：1674-179X

CN：13-1386/G4

《學苑教育》欄目設置

專題研究、學苑論壇、學苑簡訊、
學校管理、教師教育、班主任之友、管理手記、
課程教材研究、 教法與學法、教學反思、教學文萃。

投稿須知

    1.來稿文責自負.所有作者應對稿件內容和署名無異議,稿件內容不得抄襲或重復發表.對來稿有權作技術性和文字性修改,雜志一個版面2500字,二個版面5000字左右.作者需要安排版面數,出刊日期,是否加急等情況,請在郵件投稿時作特別說明.
  2.論文摘要盡量寫成報道性文摘,包括目的、方法、結果、結論4方面內容(100字左右),應具有獨立性與自含性,關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞(3~5個).
  3.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉,每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者(一般為導師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助,沒有的不注明.
  4.關鍵詞:3-5個,以分號相隔.
  5.基金資助:獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號,按項目證明文字材料標示清楚。

雜志部分文章目錄展示：

高職商務英語翻譯課程教學支架類型研究經驗談 董菡;78-79
區域活動中繪本有效閱讀的指導策略 陶慧;79-80
歷史學科價值有效探摸的實踐與思考——以人教版宋史教學為例 袁學紅;楊國英;80-81
巧用任務驅動,提升核心素養——基于STEM教育的綜合實踐活動課例研究 黃朝俠;82
重視動手操作 促進數學學習——以《認識平均分》一課為例 朱皓華;83
善用默寫,提升初中英語教學有效性 毛忠萍;84
課程游戲化背景下幼兒建構游戲的推進與實施 唐瑋;85
談陶行知教育理念在美術教育中的體現 凌青;86
瞭望
探索新時代高中班級文化建設 黃煥強;87
探析應用型本科財政學專業學生就業能力 王潔;88-89
對殘疾學生“送教上門”工作的幾點思考 劉景玉;89
高中班主任德育工作的思路探討 趙新軍;90
與蝸牛的“親密接觸” 秦純一;91
巧用案例分析方法 打造班級管理團隊 胡小華;92-93
談初中心理健康教育與德育 陸銀;94

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