一、課程的基本信息
課程編號：03210016 實驗類型：課內實驗
學 時：8學時 學 分：0.5
開課單位：電子與電氣工程系 適用專業：電氣工程及其自動化、電力系統
先修課程：《電工技術》、《電子技術》、《電機及拖動》
二、實驗教學目的與基本要求
1、實驗教學的目的：
通過實驗教學，加強學生對實際電路的認識與理解，加強理論與實踐相結合。提高學生的
動手能力和解決問題的能力，增強學生的工程實踐意識，促進理論知識的掌握，提高學生的學
習興趣。為后續課程的學習打下堅實的基礎。
2、實驗教學的基本要求：
（1）掌握常用低壓電器正確使用方法，能按照實驗要求獨立的進行接線、編程、調試。
（2）學生實驗前，做好預習，熟悉實驗內容和相關的理論知識，熟悉或設計好實驗線路及所用儀器儀表。
（3）學生實驗后，按實驗教程中要求認真填寫實驗報告，并認真分析數據寫出結論和體會。做到每次實驗要有一定的收獲。
（4）學生實驗過程中，應該獨立思考，研究解決實驗過程中出現的問題。
三、實驗課程教學內容和學時分配
（一）實驗學時分配
| 序號 | 實驗項目名稱 | 實驗類別 | 實驗性質 | 學時 | 人/組 | |||
| 驗證 | 綜合 | 設計 | 必做 | 選做 | ||||
| 1 | 認識fxgp與plc | √ | √ | 2 | 1-2 | |||
| 2 | 定時器，計數器功能實驗 | √ | √ | 2 | 1-2 | |||
| 3 | 攪拌器的plc控制 | √ | √ | 2 | 1-2 | |||
| 4 | 十字路口交通信號燈的plc控制 | √ | √ | 2 | 1-2 | |||
| 8 | ||||||||
（二）實驗內容
實驗一：認識fxgp與plc
實驗目的和要求：
1、熟悉plc實驗裝置，了解三菱fx系列plc的外部結構和外部接線方法。
2、熟悉fxgp的操作界面。
3、初步學習用指令表、梯形圖方式編制plc程序。
4、掌握fxgp中的程序傳送到plc的方法。
5、掌握調試程序的方法。
實驗內容：
練習如何用軟件與鍵盤編程。
主要實驗儀器與器材：
1、三菱fx1n-40mr可編程控制器實驗臺
2、pc機一臺
3、自鎖式連接導線若干
所在實驗室：plc實驗室 實驗樓a215
實驗二：定時器，計數器功能實驗
實驗目的和要求：
1、 掌握定時器指令的使用；
2、 掌握計時器的使用；
3、 掌握計時器/定時器內部時基脈沖參數的設置。
實驗內容：
1、 定時器、計數器指令練習；畫梯形圖；
2、 掌握定時器、計數器指令的應用。
主要實驗儀器與器材：
1、三菱fx1n40mr可編程控制器實驗臺；
2、pc機一臺；
3、sc-09編程電纜；
4、fx1n主機一臺；
5、自鎖緊連接線。
所在實驗室：plc實驗室 實驗樓a215
實驗三：攪拌器的plc控制
實驗目的和要求：
掌握sfc的編程方法，用plc構成液體混合控制系統。
實驗內容：
1、控制要求
按下起動按鈕（sb1），電磁閥y1打開，開始注入液體a，按l2按鈕表示液體到了l2的高度，停止注入液體a。同時電磁閥y2打開，注入液體b，按l1按鈕表示液體到了l1的高度，停上注入液體b，電機m 開始攪拌。同時打開y3電磁閥，開始放出液體高度為l3水平，再經l3水平，再經2s停止放出液體。同時液體a又注入。開始循環。按停止按鈕，所有操作都停止，須重新啟動。
2、根據題目要求使用sfc自行編程（注：本實驗在作用實驗模塊時不考慮傳感器的作用，利用手動開關來代表各液位是否到達。）
主要實驗儀器與器材：
1、三菱fx1n40mr可編程控制器實驗臺
2、pc機一臺
3、自鎖式連接導線若干
所在實驗室：plc實驗室 實驗樓a215
實驗四：交通信號燈的plc控制
實驗目的和要求：
1、用plc構成交通燈控制系統
2、掌握plc編程的方法
實驗內容：
1.控制要求：起動后，南北紅燈亮并維持25s。在南北紅燈亮的同時，東西綠燈也亮，1s后，乙車燈亮，表示乙車可以行走。到20s時，東西綠燈閃亮，3s后熄滅，在東西綠燈熄滅后東西黃燈亮，同時乙車燈滅，表示乙車停止通行。黃燈亮2s后滅東西紅燈亮。與此同時，南北紅燈滅，南北綠燈亮。1s后甲車燈亮，表示甲車可以行走。南北綠燈亮了25s后閃亮，3s后熄滅，同時甲車燈滅，表示甲車停止通行。黃燈亮2s后熄滅，南北紅燈亮，東西綠燈亮，循環。
2.根據以上要求自行編寫梯形圖程序（建議使用sfc編程）。
主要實驗儀器與器材：
1、三菱fx1n40mr可編程控制器實驗臺
2、pc機一臺
3、自鎖式連接導線若干
所在實驗室：plc實驗室 實驗樓a215
四、考核方式與成績評定
考核性質：考查課，百分制
成績評定辦法：每個實驗項目按四個方面考核，實驗預習（占15%）、實驗操作（占55%）、實驗報告（占20%），實驗紀律（占10%）。
期末總評成績為各實驗項目的分數按照課時進行加權平均。其中：
⑴ 預習成績：上課鈴響之后，實驗教師在實驗室中巡視，檢查學生的預習報告，并當場給出預習分數，如有學生遲到，則酌情扣分；若遲到超過20分鐘，則取消其本次實驗資格。
⑵ 操作成績：教師講課結束后在實驗室中巡回指導，考核學生的操作情況，對思維敏捷、操作靈巧、有創造性的，獨立完成實驗全過程的學生，則給出較好的操作分數；而對于操作不認真，抄襲別人數據的學生則酌情扣分。
⑶ 報告成績：實驗結束后，批改學生的實驗報告，給出實驗報告成績；實驗報告的關注點包括 實驗的原始數據、數據的分析及處理、回答預習思考題，實驗總結等。要求書寫整潔、文字符號規范等。
（4）實驗紀律：考核學生的出勤率、對儀器設備的愛護、對實驗室環境衛生的維護等。
補考辦法：總評成績不及格的學生，必須重修實驗課，可以下一年在教務系統中自行選課，然后自選時間到實驗室做實驗（跟隨下一年級的學生），并將實驗報告交給指導老師。
重修所有的實驗項目之后，考核合乎要求者只獲及格的成績。
五、實驗教材或講義、參考書
實驗教材或講義：
實驗講義：《plc技術實驗指導書》自編
教材：《電氣控制與plc工程應用》， 劉美俊主編，機械工業出版社， 2011 年 9月第1 版。
參考書：
1、《可編程控制器應用技術》，張鈞主編，重慶大學出版社，2007。
2、《電氣控制與plc原理及應用》，張發玉主編，西安電子科技大學出版社，2006。
3、《fx系列plc編程手冊（合并版）》，日本三菱公司，2010。
執筆人簽字：
教研室主任簽字：
教學主任簽字：
制訂日期： 年 月 日